1、中国工业互联网行业：人才发展是关键

　　随着十四五的敲定，工业互联网的发展势不可挡。但随着发展的深入，人才匮乏的问题一度涌现。目前，中国工业互联网行业人才培养缺乏教材和课程等资源，且人才分类培养体系尚未形成；如何让人才不再成为发展工业互联网的阻碍是当下急需解决的问题。

　　在2018年5月，习近平总书记在两院院士大会上强调“坚持创新驱动实质是人才驱动，人才是创新的第一资源”。根据2016年12月教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合发布的《制造业人才发展规划指南》，2020年新一代信息技术产业人才缺口为750万人，到2025年，新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人。

　　当前企业普遍反映：“工业互联网最大的挑战不是技术，也不是资金，而是人才。”工业互联网人才的缺乏已经成为制约我国工业互联网创新发展的重要因素，对我国工业转型升级和保障经济高质量发展带来较大挑战。

　　此外，随着全国各省、自治区、直辖市新基建项目开展，势必进一步扩大工业互联网人才缺口。为了快速支撑起工业互联网“新基建”建设，需要从国家层面整体统筹工业互联网从业人才的培养。

　　2015-2017年中国工业互联网人行业才发展相关政策汇总情况

2017-2020年中国工业互联网人行业才发展相关政策汇总情况

2、中国工业互联网人才发展需求侧分析

　　——工业互联网中不同类别企业的用人需求大相径庭

根据工业互联网网络、平台、安全三大体系和行业应用，将工业互联网企业主要划分为以下五类并列举了不同类别企业的用人需求。

　　通过对用人需求的分析得出工业互联网企业的岗位多元且各自需求不同，从而凸显出当下工业互联网行业人才方面的问题涌现。首先是针对工业互联网相关岗位的名称没有行业统一的命名规范。

　　其次是各企业对岗位能力描述差异化较大；针对同一岗位，岗位能力的描述各有侧重，没有统一的规范。再者是工业互联网相关职业欠缺，新职业发布需跟紧行业需求。

　　中国工业互联网中不同类别企业用人需求分析情况

2）2020年中国工业互联网带动总就业人数将超2800万人

工业互联网带动就业效果十分显著。工业互联网在2017年带动总就业人数达到2172.19万人，占全国就业总人数的2.80%;在2018年带动的总就业人数达到2367.41万人，同比增长8.99%，占全国就业总人数的3.05%，新增就业人数196.22万人；在2019年带动总就业人数超过2679.61万人，同比增长13.19%，占全国就业总人数的3.46%，新增就业人数312.2万人。

　　预计2020年，工业互联网带动的总就业人数将达到2810.90万人，同比增长4.90%，新增就业人数131.29万人。其中，为制造业带动就业岗位数量最多。2019年在制造业领域工业互联网带动就业人数为1154.77万人，预计2020年在制造业领域工业互联网带动就业人数将达到1159.30万人。

　　2017-2020年中国工业互联网带动总就业人数及占比变化情况

3、中国工业互联网行业人才发展现状分析

　　——普通高等学校缺乏工业互联网专业

　　通过对703个本科专业9整理发现目前还没有工业互联网本科专业。与工业互联网相关的本科专业有43个，涵盖理学、管理学、工学三个专业门类，分为数学类、计算机类、电气类、机械类等11个专业类。工业互联网相关本科专业数占本科专业总数的6.1%。

　　工业互联网相关本科专业中，计算机类专业最多（11个）、其次为电子信息类（9个）、仪器类（6个）。43个相关本科专业中，2016以来新增本科专业有11个，占比26%。增设的本科专业中包括生产制造智能化方向：电机电器智能化、智能感知工程、智能装备与系统、工业智能、智能无人系统技术；包括工业互联网技术支撑方向：人工智能、虚拟现实技术、区块链工程；包括工业互联网数据的管理和应用方向：大数据管理与应用、数据计算及应用。

　　中国工业互联网相关本科专业类别及包括专业个数统计情况

2）现没有用于工业互联网教育教学的专门教材根据《工业互联网人才白皮书》的资料显示，截至2020年5月31日，在全国580多家出版社中，没有“工业互联网”专门教材出版发行。当前，已有的“工业互联网”相关出版物维度较多，例如《工业互联网：技术与实践》《工业互联网：体系与技术》《数字孪生》《智能制造之路：数字化工厂》。

　　目前的出版物从不同维度进行工业互联网介绍、宣传和相关技术科普，包括背景科普、支撑技术介绍、案例分析等，但是目前还没有专门用于工业互联网教育教学的系统性教材。